课程说明
2022年4月义务教育课程标准颁布，初中劳动课程从综合实践课程中独立出来，具有了特色鲜明的劳动课程标准，提出了劳动课程要培养的核心素养，即劳动素养，包括“劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神”，挖掘了劳动课程的本质和育人价值。本课程以基于课程标准和学科核心素养构建教学关键问题框架，阐述了教学关键问题及其分析，以教学案例为载体呈现基于课程标准的教学，教学案例以课时教学或者单元教学设计形式呈现，以解决教学关键问题，落实学科核心素养。
培训目标
本课程的课程目标是教师能够根据课程标准统领学科课程知识的选择、课程内容的组织、课程难度的确定、课程容量的安排以及课程的实施和学业质量标准的确立。具体来说能够制定教学目标、选择教学实施的项目载体，选择合适的教学策略、设计教学情境和引入环节、设计合理的教学过程、设计学生评价标准、设计合适的课程作业。
考核方式
视频学习、讨论、测试、作业
面授安排：
网授安排：
| 课程名称 |
上课时间 |
教师 |
具体内容 |
| 145：学科素养-中学劳动、通用-基于核心素养培养的教学关键问题研究 |
2024/09/09-2025/02/28 |
姚进 |
1理解学科核心素养及教学关键问题 劳动课程学科核心素养解读； 教学关键问题解读 2任务群1 任务群解读 教学建议 案例学习 3任务群2 任务群解读 教学建议 案例学习 4任务群3 任务群解读 教学建议 案例学习 5任务群4 任务群解读 教学建议 案例学习 6任务群5 任务群解读 教学建议 案例学习 7任务群6 任务群解读 教学建议 案例学习 8任务群7 任务群解读 教学建议 案例学习 9任务群8 任务群解读 教学建议 案例学习 10任务群9 任务群解读 教学建议 案例学习 11任务群10 任务群解读 教学建议 案例学习 |
实践培训：
