课程说明
本课程利用，研讨互动的方式，围绕数学运算素养的内涵、价值、教学表现等方面进行讨论解读。结合《对数运算》课例分析，对怎样培养良好的运算习惯，促进对数学运算过程中的知识理解进行讨论、分享；结合《圆锥曲线中的定值问题》教学片段分析，对怎样指导学生学会在关联的情境中识别运算问题、选择运算方法、解决问题，进行讨论、分享；结合《导数的综合应用》教学片段分析，对怎样促进学生学会在综合情境中转行问题、明晰算理、优化算法、解决复杂问题，进行讨论、分享。
培训目标
1．通过课程学习，认识数学运算素养的内涵、价值以及在教学中的表现；
2．通过在教学中培养学生运算素养的教学关键问题分析，加深对数学运算素养的理解；
3．通过典型案例分析，引导教师们思考数学运算素养有效落实的途径。
考核方式
基于自身教学实践，结合学习内容，针对数学运算素养培养中的一个教学关键问题撰写一个教学片段，并浅谈自己的学习体会。
面授安排：
网授安排：
| 课程名称 |
上课时间 |
教师 |
具体内容 |
| 数学运算素养教学关键问题分析及课例分享 |
2022/06/01-2022/08/31 |
宋其云 |
本课程的主要内容是数学运算素养的内涵、价值解读，数学运算素养的教学关键问题以及案例分析等，属于数学学科教学领域的内容。第1课时，围绕数学运算素养的内涵、价值、教学表现等方面进行解读，并围绕青年教师对数学运算素养的理解展开讨论;第2课时，详细剖析“怎样培养良好的运算习惯，促进对数学运算过程中的知识理解”这一关键问题，并结合《对数运算》课例分析进行讨论、分享;第3课时，详细剖析“怎样指导学生学会在关联的情境中识别运算问题、选择运算方法、解决问题”这一关键问题，并结合《圆锥曲线中的定值问题》教学片段分析进行讨论、分享;第4课时，详细剖析“怎样促进学生学会在综合情境中转化问题、明晰算理、优化算法、解决复杂问题”这一关键问题，并结合《导数的综合应用》教学片段分析进行讨论、分享。 |
实践培训：
