课程说明
以学习者为中心,唤醒自觉,实践导向,强调教师自我规划、自我培训、自我管理。构建“实践操作——交流讨论——形成共识——修改完善——再实践操作”的体验式培训活动流程圈,先学后教,自主探究、质疑解疑、试错修正。
任务驱动新任教师校本培训、自我培训,树立“对标意识”,依托上岗培训、“扬帆杯”等区级培训,针对新任教师教学技能训练指导标准,进行自我实践改进,在循环往复中促进实践能力的快速形成。
培训目标
通过培训,促进新任教师顺利完成角色转变,进一步坚定理想信念,提升师德修养,增强职业认同感和职业自豪感,强化教育教学基本功,高效掌握专业知识和专业能力,树立朝阳新时代教师良好形象,实现所有中小学新入职教师,持“上岗培训合格”证书转正。
考核方式
考勤+观看视频完成讨论+答题+作业+集中考核
面授安排:
课程名称 |
上课时间 |
教师 |
具体内容 |
新任教师学科培训 |
2021/09/12-2021/09/12 上午 |
李琰 |
教育教学常规与学科课程标准解读 |
新任教师学科培训 |
2021/10/08-2021/10/08 上午 |
李琰 |
新任教师教学内容分析 |
新任教师学科培训 |
2021/10/22-2021/10/22 上午 |
李琰 |
新任教师学情分析 |
新任教师学科培训 |
2021/11/05-2021/11/05 上午 |
李琰 |
新任教师教学目标制定 |
新任教师学科培训 |
2021/11/19-2021/11/19 上午 |
李琰 |
新任教师教学活动设计 |
新任教师学科培训 |
2021/12/03-2021/12/03 上午 |
李琰 |
新任教师教学实施——提问 |
新任教师学科培训 |
2021/12/17-2021/12/17 上午 |
李琰 |
新任教师教学实施——讲解 |
新任教师学科培训 |
2021/12/24-2021/12/24 上午 |
李琰 |
新任教师教学实施——课堂观察 |
新任教师学科培训 |
2022/03/04-2022/03/04 上午 |
李琰 |
新任教师教学评价与反思 |
新任教师学科培训 |
2022/03/18-2022/03/18 上午 |
李琰 |
新任教师教学展示交流1 |
新任教师学科培训 |
2022/04/01-2022/04/01 上午 |
李琰 |
新任教师教学展示交流2 |
网授安排:
课程名称 |
上课时间 |
教师 |
具体内容 |
新任教师通识培训 |
2021/09/12-2022/05/31 |
李琰 |
师德、班主任、德育、心理 |
实践培训: